Tag: docencia

  |   25 d Septiembre, 2017
¿Podemos aprender de la vida cotidiana?

Por Roberto Lerner El Banco Mundial elabora anualmente informes sobre el desarrollo en nuestro planeta. Es fácil asociar el concepto con cifras del PBI y otros datos duros sobre infraestructura, bienes y servicios, entre otras expresiones incomprensibles para el común de los mortales. En 2015, sin embargo, el título llevó las palabras “mente” y “conducta”.(…)

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  |   03 d Noviembre, 2016
Conoce más sobre Leonardo Sánchez Coello, el “Maestro que Deja Huella 2016”

El profesor Leonardo Sánchez Coello, nuestro “Maestro que Deja Huella 2016” contó un poco más sobre su historia y su motivación para crear el proyecto “Conocer Ciencia” a un canal local de noticias. Hoy queremos compartir con ustedes esta nota que nos llena de orgullo.

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Artículos   |   02 d Mayo, 2016
Un profesor que agradece a sus alumnos, por León Trahtemberg

Desde hace unos años me viene preocupando el tema de la evaluación escolar de los alumnos, y la utilidad que ella pudiera tener para medir sus logros presentes y predecir los futuros, en el entendido de que tener buenas notas predice que el alumno tendrá buen desempeño luego en los siguientes cursos o en la(…)

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Artículos   |  
Innovación y educación, por Roberto Lerner

Hasta hace no mucho tiempo, la educación servía para transmitir tradiciones. Ya sea patrones culturales o conocimientos consagrados, eran entregados a alumnos harto pasivos de quienes se esperaba respeto a la autoridad y a la información impartida. Si no puedes ir más allá de una tímida pregunta aclaratoria y menos re preguntar y expresar críticas,(…)

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Artículos   |   15 d Abril, 2016
Profesores deciden más que gerentes, por León Trahtemberg

Se suele asumir que los gerentes son los profesionales formados para tomar decisiones de las cuales depende el rumbo que tome la empresa que gerencia, y por ello la mayoría de los programas de formación de ejecutivos y posgrados en gestión emergen de las facultades de administración de negocios. Sin embargo, se pierde de vista(…)

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