Cusco
Estudiantes poco interesados y desmotivados frente a las matemáticas, con pésimos resultados en un campo vital, fueron introducidos a conceptos y procedimientos del mismo a través de diversos juegos digitales en tablets. Por un lado, mejoró notablemente el desempeño académico y por el otro, los alumnos tuvieron acceso a una tecnología propia del mundo moderno a la que, al proceder de comunidades alejadas, les era extraña.
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