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Sillustani una visión etnomatemática

I.E. Politécnico Regional Los Andes
Piura | Finalista de la edición 2018

La iniciativa se inició el 2016, a raíz del bajo rendimiento de los estudiantes y cierto rechazo hacia el aprendizaje de las matemáticas. Mediante el desarrollo del proyecto, los estudiantes comprendieron la aplicación significativa de los conocimientos de trigonometría y geometría en contextos reales usando instrumentos de medida hechos por ellos mismos. También, con el uso pertinente de celulares, tablets y otros. Asimismo, se utilizó los cuatro pasos del método polya en la resolución de problemas matemáticos.

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Junín
2018
Nelly Mercedes Monroy Astete I.E. Mariscal Castilla
Callao
2011
Fernando Alexis Nolazco Lavajos
San Martín
2008
Iván Mas Arévalo