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Aprendizaje realista e intercultural de la matemática

I.E. N°45 Emilio Romero Padilla
Puno | Finalista de la edición 2019

La iniciativa consiste en mejorar el aprendizaje de la Matemática, a partir de hechos reales, sus vivencias, juegos, problemas contextuales y aplicando las TICs. Para cambiar las prácticas tradicionales se ha trabajado las siguientes estrategias: a) actitud mental positiva (AMP) hacia las matemáticas, b) juegos matemáticos, c) recursos y materiales didácticos construidos, c) hechos contextuales d) Resolución de problemas del contexto real y simulado. e) Uso de Tecnologías de Información y Comunicación.

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